【Montessoriちゃいるどはうす中吉田_019】S字フックかけ

〈ねらい〉両手を使う、指先の感覚を養う、色の認識・類別

〈材料〉フェンス・S字フック・カラーテープ・かご・結束バンド

〈作り方及び説明図・完成図(写真)〉

土台のフックにカラーテープをつけて、四色のS字フックを色分けをしながら遊べるようにした。

  

 

〈子どもの様子〉

〈低月齢児〉S字の上の部分を持つため、うまくかけられないでいた。それでも嫌になることはなく、何度も挑戦していた。

 

〈高月齢児〉多くの子が一番上のフックにのみ重ねてつけていた。フックの色をよく見て合わせようとする。両手で付け、遊び終えるとかごに片づけていた。

(Aちゃん)下につなげてかけていた。色の違いを伝えると、すぐに色別しながらかけていく。

(B君)一番上のフックに全て重ねてかけていた。色は気にしていない様子だったので、四色あることを伝えると、「おんなじ」と言いながら色を合わせて一番上に付けていた。それからは色が違っていることに気が付くと付け替えていた。全部終えると自分で手を合わせて拍手した。担任もその様子を見ていて、君が色分けができるという発見があったようだった。

 

 

0